父母的心平氣和是孩子成長(zhǎng)的最大養(yǎng)分

　　家庭教育既難，又不難。前兩天我讀到一篇文章，父母的心平氣和是孩子成長(zhǎng)的最大養(yǎng)分。父母如果隨著自己的情緒好壞來教育孩子的話，那么這個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中一定無所依從，他搞不清楚到底想要什么，也搞不清自己怎樣去迎合父母的脾氣。如果我們的父母能夠控制自己的情緒，在任何時(shí)候都能充滿理性地跟孩子進(jìn)行交流和溝通的話，那么孩子一定可以養(yǎng)成心平氣和的情緒，這樣氛圍當(dāng)中生長(zhǎng)起來的孩子就能夠心平氣和地面對(duì)困難、挫折、失敗等等。

　　說到家庭教育有幾個(gè)要素，第一個(gè)要素，孩子生長(zhǎng)的環(huán)境要素。我在很多家庭教育講座問過一個(gè)問題：請(qǐng)問多少家庭家里是有書架的？第二個(gè)問題：書架上面放滿五百本書的有多少？第三個(gè)問題：有多少家長(zhǎng)有晚上睡覺以前看半小時(shí)到一小時(shí)書的習(xí)慣？我做過很多家庭調(diào)查，喜歡讀書的孩子，將來克服挫折的能力強(qiáng)很多，他會(huì)把從書中得到的知識(shí)變成自己內(nèi)心的思想，當(dāng)然，書呆子型的讀書除外。

　　我在三四歲的時(shí)候，母親只給我買書，不買別的東西。母親要營(yíng)造一個(gè)讀書氛圍，于是我喜歡上讀書。父母種下的種子會(huì)在孩子身上生根發(fā)芽。孩子在什么樣的氛圍當(dāng)中長(zhǎng)大，他就會(huì)變成什么樣的人，這是非常關(guān)鍵的。

家長(zhǎng)給的時(shí)間多少，決定孩子對(duì)家的感覺

　　我們跟孩子在一起的時(shí)候，其實(shí)有意無意中已經(jīng)通過自己的行為傳輸我們的人生價(jià)值，孩子對(duì)父母一定是有樣學(xué)樣。我們很難發(fā)現(xiàn)一個(gè)斤斤計(jì)較的家庭里面能夠走出胸懷博大的孩子，我們很難在一個(gè)庸俗的家庭里面發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子有著高雅和清純。

　　我們總說為孩子花有質(zhì)量的時(shí)間。有質(zhì)量的時(shí)間概念是什么？我們跟孩子在一起的時(shí)候，最重要的是要對(duì)他們進(jìn)行心情教育、性情教育，塑造他們健康快樂的個(gè)性、積極向上的態(tài)度、寬闊的胸懷以及堅(jiān)韌不拔的精神。我們?cè)趺礃幼尯⒆釉谶@種教育中長(zhǎng)大？我一直認(rèn)為比知識(shí)教育要重要很多。如果把孩子的人格、個(gè)性、態(tài)度、精神、習(xí)慣、心理、能力、處世、技能培養(yǎng)好，即使在班里是最后一名我也不認(rèn)為這個(gè)孩子會(huì)沒出息。

　　在美國(guó)曾經(jīng)有一個(gè)調(diào)查：決定孩子成功的最重要的因素是什么。不是我們給幼年的孩子灌輸了多少知識(shí)，而是在于能否幫助孩子培養(yǎng)一系列的重要性格特質(zhì)，如毅力、自我控制、好奇心、責(zé)任心、勇氣以及自信心，這些將影響其一生。擁有堅(jiān)毅品格的孩子更容易取得成功。

　　堅(jiān)毅怎么培養(yǎng)？我想到挫折教育。對(duì)于挫折教育每個(gè)人有不同的理解，有的父母想的是，打罵得越多孩子越皮實(shí)。很多有出息的孩子都是被打罵出來的，我小時(shí)候被打罵現(xiàn)在一點(diǎn)點(diǎn)心理障礙都沒有。因?yàn)檗r(nóng)村孩子家家戶戶都打孩子，扯平了。語言也好，行動(dòng)也好是不是給孩子造成心理障礙和心理傷害，如果沒有的話那就沒事。

　　定規(guī)矩有時(shí)候也是一樣，規(guī)矩的嚴(yán)厲性跟規(guī)矩的合理性是必須要考慮進(jìn)去。我兒子3歲左右的時(shí)候用餐巾紙擦完鼻子往地上扔，我回家看完讓他撿起來，他還故意再扔一張紙。我也沒打他，冬天給他棉襖一披關(guān)到門外去，孩子在門外害怕，過了五分鐘敲門了。我說你干什么？回來撿紙。撿起來扔到垃圾箱里面去，從此以后不再往地上扔任何東西，這種嚴(yán)厲對(duì)他沒造成傷害。

　　我們很多孩子不愿意參加集體活動(dòng)，也不愿意參加團(tuán)隊(duì)合作，他怕在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中被人比下去。家長(zhǎng)需要告訴孩子：你自己不要跟別人比，只要在這個(gè)活動(dòng)中感到快樂就可以了，孩子從小養(yǎng)成凡事都要比較的心態(tài)，比到最后心里就會(huì)失衡。

　　我時(shí)常帶兒子去爬山，1700米、1800米一天爬上去，徒步30公里，走不動(dòng)也得走，培養(yǎng)他的毅力，這跟學(xué)習(xí)沒關(guān)系。我也培養(yǎng)他的創(chuàng)新能力，他對(duì)3D打印機(jī)感興趣我就給他買。誠(chéng)信、誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)、友好、善良……這些是我教育孩子的核心詞。把握這些東西以后，其它東西都是生出來的樹葉，樹根在樹枝在，成績(jī)?cè)趺礃?、上什么大學(xué)都不是那么重要的事情，這是我的教育觀。孩子的成長(zhǎng)需要我們持續(xù)不斷的正確努力，中國(guó)有50%的家長(zhǎng)在竭盡全力愛孩子的同時(shí)，也在把孩子毀掉。

　　所謂家長(zhǎng)的起跑線，如果真能“領(lǐng)先”于其他家庭，那孩子將一生受益。家長(zhǎng)的言談舉止，學(xué)識(shí)風(fēng)度，品行道德，都是孩子們模仿學(xué)習(xí)的對(duì)象，與其花大價(jià)錢在外聘請(qǐng)名師，讓小孩與無數(shù)競(jìng)爭(zhēng)者一起埋頭盲目地狂補(bǔ)，不如在家里營(yíng)造一個(gè)良好的生活氛圍，讓孩子于不知不覺中成為胸懷博大之人。

　　(來源：無錫百草園書店 作者：俞敏洪)